章六五 新的挑战 (第1/2页)

考试过程中虽然有诸多插曲，但基本进行的很顺利，也就是国语考核上稍稍用了些时间，但各地的初测都在两天内完成了，但到了阅卷阶段，又是出了大乱子，何文瑞差点因为这事儿和洪承畯打起来。
　　
　　阅卷原本很简单的，国语是当时就出成绩，术算有标准答案，对错自知，问题就出现在文字书写这个环节，至少主考官亲自判卷出来的前二十份卷子里，没有一个得分超过五分的，零分的比比皆是，原因很简单，这位泉州有名的书法家，是以书法的角度来看答卷，可是试问谁能在十五分钟内写出一百个书法字体来，而且何文瑞一直担心，在洪承畯的眼里，毛笔之外的其他写作用具，写出来的能叫书法吗？
　　
　　幸好李明勋在场，李明勋直接修改了判卷原则，剔除了一个减分项那就是字体丑陋！写字丑不能成为减分依据，如此，减分只有错字、模糊、字体过大等三个减分项，李明勋这么不顾洪承畯的意见修改，关键就在于洪承畯的作用已经发挥到了极致，接下来有你没你都差不多，何必顾虑太多。
　　
　　阅卷进行了五天，能赶上七月十日的公布成绩，按照简单的统计，考生在术算上得分最高，满分的比比皆是，接下来是国语，最难得分的便是文字书写，会写字的人很多，但短时间内换了写字的笔，还要写过往四分之一大小，还有时间限制的字，让很多人进退失据，这项考试与其说考的是写字能力，还不如说是心理素质。
　　
　　六十分便是合格，四万多人中，颁发了两万三千多张合格证书，初测没有列出什么榜单，这算是士子们的要求，因为这类考试根本展现不出士子们的学识和才情，拿到合格证的人欣喜若狂，拿不到的呼天抢地，李明勋与何文瑞站在城墙下，观察着福州城考生的人生百态。
　　
　　“真没想到，洪承畯在阅卷这一环节摆了我一道。”何文瑞依旧愤愤不平。
　　
　　李明勋调整着望远镜，说道：“文瑞，我们与那些士大夫是格格不入的，我们可用他们，敬他们，可千万不要信他们。”
　　
　　何文瑞指了指下面正在庆贺的士子，问道：“这些人也信不过吗？”
　　
　　“他们呀，现在还谈不上信与不信，关键还在于后期的培养和影响，他们涉世未深，也从未享受过权力带来的甘美，再聪明也不过是一张白纸，我们想画什么就画什么。”
　　
　　何文瑞点点头，说出了自己筹划许久的一句话：“阁下，这一次东南科考，我准备录取三千到四千人。”
　　
　　“你原定的计划不止这么多吧。”李明勋收起了望远镜。
　　
　　何文瑞点点头：“我看了许多从大本营带来的报纸，舆论似乎不支持我们东南开考，录取士子。”
　　
　　李明勋道：“说这种话的人有两种，一种是蠢人，另一种还是蠢人，第一种蠢人是被我们骗了，以前我们需要资源进行战争、开拓和发展，就要对那些士绅地主动刀子，为了得到国内的支持，我们丑化、妖魔化士绅阶层，做的太过了，不好矫正。
　　
　　第二种蠢人是自己骗自己，他们见东南光复，想要攫取利益，把所有富裕阶层一股脑扫除了，他们才好分更大的蛋糕，却不想想，不在本地寻找一批有文化的支持者，我们如何统治这片土地？庶民地主和富农阶层早就的贫寒学子是最好的团结对象，他们是旧体制的受害者，只要我们比满清做的好，他们就是我们的支持者。
　　
　　或许某些人设想的对，即便没有庶民地主，我们仍然可以缓缓蚕食，建立统治，可如今天下大势，是慢慢来能解决的吗，此次全面开战，满清与盟军已经攻守易位了，在可见的将来，我们会在大陆拥有更多的省份，上千万几千万的百姓，难道明明在不损害根本利益的情况可以一口吃下，非要循序渐进，用三十年甚至五十年吗？
　　
　　我们与满清是两种完全不同的国家，对抗就是我们这条蛇去吞那头象，只有一边吞一边成长，才能真正吞下，否则只能撑死或者一口一口的咬。”
　　
　　何文瑞低下头，不敢直视李明勋，李明勋说道：“你完全可以不用管来自国内的舆论压力，我和元老院会支持你，大胆做，大胆闯，失败了又如何，左不过重整兵马再打一遍罢了。”
　　
　　“是，阁下，我会全力以赴的。”何文瑞正色说道。
　　
　　对于真正有志于融入合众国，且在政治方面有所建树的士子来说，初级测试的合格仅仅是证明了‘新朝恩科’的诚意，接下来通过中级测试乃至高级测试就是最重要的事情了，为了提高资料的利用率，何文瑞在各州府两级城市开辟了图书馆，实际上就是把收缴的士绅宅院收拾出来，把所有有助于考试的资料投放进入，让士子自行管理自行学习，但这类学习方式还是依靠士子的自觉，一直到大本营的培训机构嗅到商机涌入了闽浙。
　　
　　这些私营的培训机构目的还是赚钱，但噱头十足，打出了‘交钱包过、不过退款’的广告，许多别有心思的人还以为这些培训机构能打通上下，直接交钱，然而却过上了后世‘衡水中学’一般的生活。
　　
　　培训机构里，所有士子都进行准军事化管理，天不亮便是要起床洗漱锻炼，吃早餐，然后集中学习，统一授课，定期测试和考察，每次考试都有分数排名，在学习上，机构把每个士子的时间压榨的干干净净，而在方式上，对某些欠缺，也就是偏科的部分进行突击恶补，完全就是填鸭式的教育，不断的重复练习，不断做模拟题，中间受不了跑出来的是不退款的，而培训机构的老师都是应试教育的高手，明白其中关窍，关键是有纪律性。
　　
　　试想人皆是有惰性，一人或者几人学习，看书总归有安逸享乐之念，又容易受到诸多诱惑，特别是这些贫寒子弟，刚一来到省城府城，灯红酒绿，很难自觉，但在培训机构里便是不同了，吃饭睡觉学习休息，都有严格的时间规定，学生没有时间也没有精力去想其他的，相互之间又是切磋学问，以勤补拙，便不是天才，也能有所成。
　　
　　

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